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[幼儿园点评] 高考冲刺,数学除了刷题还能做什么?

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心比天低一些 发表于 2018-5-10 16:05:45 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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  年年岁岁花类似,岁岁年年人不同。每年的高考是令人难忘的日子,由于在这一天,广阔学子们完毕了持续十二年的学生生活,开端由高中迈入大学,高考则是其中的惊鸿一跃。关于很多学子而言,十分希冀本人可以在高考中获取尽可能高的分数。北京新东方优能一对一部崔路瑶教师表示,学习固然是一个长期积聚的过程,但是临考前合理的准备常常也能起到事半功倍的效果。本篇文章主要对高考前不同层次学员提供数学学习倡议。
  不同层次学生有不同的温习计划,依照数学程度可分为“根底型”(分数60~90)、“进步型”(分数90~120)、“拔尖型”(分数120~140)三类停止。不同窗生有不同的情况,所以会有不同的学习战略确保高考数学的正常发挥。
  一、根底型学生
  关于这类学生而言,我想送给八个字“承受理想,有所作为”。
  首先请置信一句话:“正常的学习环境下,一个月由根底型变为进步型很难。”在新东方全日制一对一的状况下,有可能完成这样的效果,但也要付出很大努力才能够。所以,高考前一个月,需求做的是认清本人的单薄环节,并在高考前做尽可能多的补偿工作。
  何谓理想?作为根底型考生而言,数学最大的理想是公式、笔记等记忆不纯熟招致的做题窘境。和很多人想的不同,数学不只是一个“题海”战术的学科,还是一个“记忆型”学科。在迄今为止3000多小时的授课经历中,见到很多数学单薄的孩子不是了解才能差,而是疏忽数学学问、笔记的记忆招致的做题缺陷。
  它在两条路上难为着大家:(1)学问记忆单薄,见到标题想不到对应的学问点、技巧,考试不会做;(2)学问记忆单薄,见到标题回想学问、技巧需求3~4倍时间,做题比拟慢。
  所以,数学比拟根底的学生,考前一个月能够做两件事:一个是“记忆”;二是“练习”。记忆范畴,有如下模块的“公式+笔记”需求记忆:
  (1)三角模块:包括正弦余弦和差;三角函数图像与性质;解三角形公式;
  (2)函数模块:函数定义域和值域;单调、奇偶、周期、对称性;指数、对数、幂函数;
  (3)数列:数列概念与分类;等差、等比数列通项公式、求和公式与性质;数列求和求通项办法;
  (4)向量:向量概念与加减运算;向量坐标表示;向量数量积;向量与解三角形;
  (5)不等式:一元二次不等式、绝对值不等式、含参数不等式;均值不等式应用;线性规划
  (6)空间几何:三视图;空间几何体外表积与体积;平行于垂直证明;空间线面角、二面角与空间坐标系倡议;(7)直线与圆:直线与方程;圆的方程;直线与圆位置关系;
  (8)圆锥曲线:椭圆、双曲线、抛物线;直线与圆锥曲线关系;
  (9)导数:导数运算与几何意义;导数分类讨论思想;导数与积分;
  (10)极坐标系与参数方程、程序框图、复数;统计与概率;
  以上为着反复习的学问模块,其中三角函数运算、数列、解三角形公式、空间几何平行与垂直定理、技巧,这些模块需求到达熟记的地步。关于很多学子而言,圆锥、导数两道大题,将来一个月可以完整克制的概率十分小,但是假如以大题第一问作为目的来完成,还是能够完成的。
  要完成上述目的,需求留意一点是“笔记+练习”。对三角、数列、导数、圆锥、空间笔记尽可能完成每两天记忆一遍的效果,在此根底上每天完成一套试卷中前3道大题以及导数、圆锥第一问,不会的话跳过去,做完后再对答案。经过不时地记忆、反应机制,是能够完成客观题得分在40~50分之间效果的。
  小题取舍为先。在记忆向量、函数、不等式、积分、极坐标系与参数方程根底上停止小题练习,每天1套,保证选择前8道,填绝后2道得分,这样就有50分,最终理论上得到90~100分的成果的。
  二、进步型学生
  关于进步型学生,平常模考、月考分数根本在90分以上,个别可以到110多分,但是关于他们而言,这只是“良好”的级别,还到不了“优秀”的程度,还有可进一步提升的空间,此类学生可归类为“进步型”。
  如何停止进步?有两句话能够提供指导:“会做的别丢分”+“不会做的尽可能得分”。
  (1)会做的别丢分
  关于进步型学生而言,成果90分以上证明关于公式、定理记忆良好。但是最后考试成果总是达不到本人等待的优秀,比拟重要的缘由是选填位置以及大题前三道会做的没有做对。在我的学生时期也曾经有相似的事情发作在本人身上:开考之后匆匆做题,做完后自我觉得良好,最后试卷发下来,总是在不该出错的位置呈现失误。详细总结下来,失误处发作在选择题前2道,填空题第1道,在此处倡议考生们在开考前五分钟发完试卷填写完个人信息后,能够心算的办法得出选择前2道,填空第1道标题答案。这样开考铃声响起后,能够直接做后面的标题。有效应用考前五分钟,能够防止在开头简单问题局部的失误。
  (2)不会做的尽可能得分
  这个比拟明显的是18/19/20题,触及到空间几何,导数,圆锥曲线模块。这三道大题特性是学员们普通无法全部拿下,常常可以做出一局部标题出来,无法做出全部,招致失分。这些位置就是 “不会做的尽可能得分”模块。首先关于空间几何最后一问,要尽可能写一些步骤,拿到步骤分。比方空间几何求线面角和二面角问题,可能我们无法发现,至少应该经过树立空间直角坐标系等办法写出坐标,求出空间向量的坐标,列出必要的步骤,这样就可以到达3~4分的步骤分。
  在圆锥曲线大题中,首先保证大题第一问做出来且保证做对,在第二问中,普通学生有大约率事情做不出来,我当时高三时分数学可以考到140+,遇见圆锥曲线大题也有一定概率无法做出,因而能够努力的目的是第二问中写出联立方程求韦达定理模块,假如可以把圆锥曲线条件停止转化,就能够拿到7~9分。最后计算模块,能够思索计算的可行性,思索是放弃还是坚持。
  导数大题,对普通全国卷分为两问,局部考辨别为三问,首先保证第一问别出错,特别是求导问题中一定保证求导公式的正确,第二问中尽可能读懂标题,对标题条件停止转化,比方有解;存在问题思索最值;递增递加问题思索导数正负;含参数问题思索别离参数法;零点问题数形分离思想。这些根底上在第二问中尽可能做一些条件的翻译,写出来,即便最后无法全部做出来,也能够拿到5~7分的,而不是第一问的分值。
  另外思索到高考之前的温习需求,作为有一定数学实力的学生,能够考前翻看下数学笔记,关于数学错题能够开端着手做下,这样在将来的模仿题考试以及高考会愈加容易进入状态,获取更高的分数。
  三、拔尖型学生
  下面针对拔尖型的高考学生,高考成果大约率不会差,但还是会担忧,由于高考难度、题型的不同,会招致高考发挥不正常,没有得到应有的分数。有这样的心态,在将来备考过程中会呈现患得患失以及对本人自信心的动摇,影响考前温习和考试的发挥。对此,新东方一对一部崔路瑶教师总结了拔尖型学生温习常见的问题,并提供了相应的处理计划。
  (1)考试可以得到大局部分数,但是选填呈现不应有的失分。
  关于拔尖型学生而言,毫无疑问高分是没问题的,有问题的是有多高?作为曾经阅历过高三时期的一份子,十分重要的感受是在选择、填空开头位置容易失分。并不是由于不会,而是由于高考铃声想起后,本人思想还处于平常状态,没有进入数学考试做题状态,开端做选择标题时内心会有些急迫,最终招致简单的位置呈现失误。关于这样的问题,不是简单的一句“认真细致”能够处理的,详细可操作性倡议是做题不要从答题铃声响起再开端看题,应该考前5分钟填完信息后,开端看选填开端位置的标题,那时分还比拟冷静,把一些容易疏忽的点暗暗记住,最终开考铃声响起后,思想曾经进入数学学习的状态,能够防止开端几道题出错的状况发作。
  (2)圆锥、导数标题到了后面越做越慌张,招致发挥失常。
  关于数学实力很强的学生而言,圆锥和导数大题可谓高中数学皇冠的明珠,可以摘到这两颗明珠,才干够到达“封神”的境地。也由于如此,很多实力十分强的学生对这两道标题构成一种执念--一定要做出来。这样的心态下,假如高考或者模考中呈现特别不一样的标题,很容易由于做不出来而影响本人的心境与发挥。倡议圆锥、导数大题“量入为出”,假如真实做不出来最终结果,可采取的战略是“弃车保帅”。剩余时间能够检查下前面的标题有没有出错,对整体分数的保证更有意义。当然,假如做题时曾经成功在望,那么必要的坚持也是可取的。
  (3)考前不晓得怎样办,不断刷题。
  高考需求努力,关于数学而言,特别如此,但是努力需求办法。引荐大家考前做模仿套卷,但是能够分离本身的情形进步效率。比方能够问下本人:“套卷中哪些位置、哪些模块容易失分?”刷题并不是一套都刷,关于高手而言,这样效率太低,能够思索刷题时只刷容易出错的位置以及不会的位置。毕竟一整套做完的话时间就太长了,有方向地刷题能够进步效率。
  (4)平常题量比拟多,错题本没来得及看。
  做了很多题,错题本可曾真正看过一遍?倡议高考前,能够尝试翻看一下错题,倡议是有轻有重翻看。比方,形成搅扰的是导数、圆锥、函数、空间几何、逻辑模块,那么在翻看错题时能够思索上述次第停止,停止完后再思索其他模块的错题,这样对整个做题才能提升会愈加明显一些。而这些错题,是高考前可以为我们发光发热的最后时机,一定好好应用,不孤负过往的整理之劳。
  高考面前,或根底单薄,或实力尚可,或十分优良,而高考都是一件值得投入时间、阅历、乃至心血用心运营的一件事情。这是走向成年之前的最后一段旅程,也将是将来生命中一段念念不忘的记忆。有人说这些记忆是冷漠的黑色,有人说这些记忆是生命的绿色,还有人以为这些记忆是热情的红色,其实每个人都有本人颜色的“高考记忆”。北京新东方优能一对一部崔路瑶教师希望考生们认真备考,用考前的拼搏填满青春这张最后的拼图,为青春交出一份称心的答卷。

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