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[幼儿园点评] 初一生物真的有那么可怕吗?

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心比天低一些 发表于 2019-1-10 22:50:42 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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  小时分的我们,旅游名山大川时常常会慨叹大自然的巧夺天工,看《自然传奇》时常常会服气于生命的力气。我们从何而来,若干年后我们又会到哪里去?这些都是我们想要处理的问题。孩子们就是曾经的我们,他们也想探究生命的奥妙。
  于是孩子们怀着极大的热情学习生物,一分耕耘,一份收获,孩子们见到了各种各样的生物,进入了一个崭新的世界。但是,当孩子们学到人体的时分,他们会想,我们终究是怎样呼吸的?血液在我身体里到底是怎样流的呢?心脏到底是什么样子的呢?这些问题搅扰着孩子,严重影响了孩子学习的积极性。
  俗话说的好,世上无难事,只需肯登攀。只需你想,一切皆有可能。那么作为教师,作为家长,我们怎样做才干帮到孩子呢?
  凡事预则立,不预则废。首先我们要理解到的是近期生物学科在学习人体专题的学问,其内容包括人体的营养和呼吸、人体内物质的运输,听起来内容并不多,但是这只是表象,其中三大有机物的消化过程、呼吸过程中气体交流的原理、体循环和肺循环的途径就是孩子们学习的拦路虎。而且这三只老虎还不是各自占山为王,互不交往,这三个局部的学问常常会结合起来调查,一同挡住孩子们前行的道路。
  而且随着学习的不时深化,孩子还会接触到人体废物的排出、人体生命活动的调理等内容,这就意味着孩子将接触更多易混的学问点和概念,难以了解和记忆。
  关于学习而言,成就感是促使孩子继续学习的动力之一,而以上这些问题足以让孩子谈“人”色变,丧失学习的兴味和前行的动力,也会让我们焦虑。
  但是请不要遗忘,孩子的身后有您,您就是孩子最刚强的后台。或许您可能会说,我曾经学过的东西都忘了,可能不能在学习上帮到孩子,其实不然。作为教师,依据人体的八大系统,我们把人体专题划分为人的生殖发育,人体的消化与吸收,人体的呼吸,人体的物质运输等局部。关于各个局部的学问我们都能够提供应您对应的学问体系,高频考点,易混易错点,历年经典考题。您能够应用本人的空余时间监视孩子记忆学问点,练习好题,能够参考这些材料,以发问的方式抽查孩子的学习效果,参与到孩子的学习当中,让孩子觉得他不是一个人在斗争。
  一花开放不是春,独木不成林。孩子的学习需求您给予强大的物质保证,更需求您给予肉体上的了解、支持和鼓舞。
  假如孩子没体系,我们帮他搭建体系;假如孩子没有办法,我们帮他一招制敌;假如孩子缺乏练习,我们有无数经典习题。针对这些问题,我们都愿意助孩子一臂之力。
  常言道:根底不牢,地动山摇。假如初一的时分孩子没有夯实好根底,那么初三的时分就不会有太多的时间和精神来重新学习生物学问,毕竟繁重的作业曾经让孩子分身乏术,精疲力尽。
  但是世上没有谁一定就比谁差,也没有人一定就比你强。不论本人曾经怎样,尽本人最大的努力,就能成为最好的本人。积土成山,积水成渊,如今行动,为时不晚。
  假如有什么问题,欢送联络我们。
  有课程的任何疑问,北京新东方优能一对一部专业教师会为您答疑解惑。

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